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L’enquête internationale Pirls a agité l’actualité tant le retard de la France s’est révélé important face à ses voisins européens. Elle montre en effet que nombre d’enfants de CM1 ne possèdent pas les compétences en lecture et de compréhension. La question de l’égalité des chances est d’ailleurs au cœur de ce triste constat : il […]
Agir dès le CP : une urgence entendue ? Au cours de sa deuxième année d’exercice, la Fondation Lire et Comprendre a renforcé ses activités, et son déploiement a touché de nombreux territoires. Nous sommes allés sur le terrain pour le suivi des projets soutenus en 2016. Jeune Fondation défendant une grande cause, la Fondation […]